U bevindt zich hier: Techniek op school
Terug naar: Startpagina
Verder naar:
foto's technieklessen
Algemeen:
Techniekonderwijs op “De Bonte Stegge”.
Op school besteden we heel veel aandacht aan lezen, taal, rekenen, manieren van met elkaar omgaan, zaakvakken, creatieve vakken, enz. Aandacht voor techniek was er meestal incidenteel, bijvoorbeeld als hulpmiddel/verwerkingsvorm bij zaakvakken of tijdens een groot project.
We kunnen ons een leven zonder techniek haast niet meer voorstellen! Kijk maar eens hoe het in huis, op straat en in school toegaat.
Onze maatschappij heeft mensen nodig die weten om te gaan met techniek. Daarom moeten we kinderen op jonge leeftijd al laten kennis maken met techniek. Dit kan van heel eenvoudig tot zeer ingewikkeld. Hoe wordt karton tot een doosje gevouwen, hoe kun je licht maken, hoe krijg je een wiel aan het draaien, hoe moet je een tekening lezen, in welke volgorde moet je iets in elkaar zetten …. ga zo maar door.
We hebben vorig jaar gezocht naar een manier om kinderen zelfstandig (alleen of in tweetallen) opdrachten te (kunnen) laten maken. Uiteindelijk hebben we heel veel materialen bekeken voor de groepen 1 en 2, 3, 4 en 5 en voor 6, 7, 8. Bij de materialen moesten opdrachten bestaan of gemaakt worden, die in ongeveer 45 minuten afgerond kunnen worden.
De eerste dag na de zomervakantie werden de materialen geleverd. Tijdens de eerste twee weken na de vakantie zijn alle materialen zodanig aangepast dat de kinderen er echt zelfstandig mee aan het werk kunnen. Vanaf de derde schoolweek zijn de kinderen er mee aan het werk.
Eerste conclusies: - de leerlingen vinden het geweldig om met al die mooie spullen te werken; - resultaten zijn direct zichtbaar; - sommige opdrachten zijn eenvoudig, andere erg moeilijk; - de tijd vliegt voorbij; - sommige opdrachten vragen meer tijd dan 45 minuten (daar moeten we nog iets op bedenken); - leerlingen helpen elkaar; - bij elke les werken de kinderen samen met een ander; - elke week zijn er andere opdrachten!
Mooi is ook om bij de leerlingen al voorzichtig enig bewustzijn te ontdekken van hoe iets in elkaar zit. We hopen dat het verwonderd zijn over iets kinderen stimuleert te onderzoeken hoe en waardoor eenvoudig lijkende zaken veroorzaakt worden. Spelenderwijs bezig zijn met de “wetten/werking” van techniek.
De foto’s geven een goed beeld van de materialen die gebruikt worden en hoe de leerlingen daar mee bezig zijn.